Дидактические игры на уроках естествознания: Методические рекомендации

Автор: Лифанова Т.М.

В пособии рассматривается значение дидактических игр природоведческого содержания, их влияние на активизацию процесса обучения, развитие мышления и речи, на поддержание эмоционального настроя на уроке.
Даются рекомендации по методике использования игр на уроках естествознания в специальных коррекционных школах VIII вида.
Адресовано дефектологам и родителям, имеющим детей с отклонениями в развитии. Пособие может быть использовано на уроках природоведения в массовых и речевых школах, а также в классах для детей с задержкой психического развития; ряд игр, загадки рекомендуются для детей дошкольного возраста.