Формирование социально позитивной активности школьников в процессе самоуправления

Предлагаются методические рекомендации по научно-методическому обеспечению процесса формирования социально позитивной деятельности за счет организации самоуправления обучающихся с учетом ФГОС нового поколения. Подробно рассматриваются содержательные параметры и специфика феномена самоуправления. Анализируются методологические подходы, принципы организации, система форм, технологии, методы и приемы организации самоуправления обучающихся.
Для педагогов дополнительного образования, социальных педагогов, заместителей директора школы по воспитательной работе, студентов, аспирантов, всех интересующихся проблемой.